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O presente trabalho é um recorte de uma pesquisa de mestrado desenvolvida com crianças de quatro turmas do primeiro ano do ensino fundamental de uma escola de ensino privado, cujo objetivo era desenvolver uma ação pedagógica de criação musical com o uso de ferramentas digitais. Dessa forma, para este trabalho, foram escolhidas duas cenas de atividades realizadas, extraídas dos dados da pesquisa citada para serem observadas, analisadas e refletidas, olhando para as relações existentes entre as crianças e seu professor dentro do processo de criação musical. Assim, o presente artigo traz uma discussão sobre a importância da valorização das crianças enquanto atores sociais, com aporte teórico na cultura da infância e em trabalhos que versam sobre a importância do trabalho colaborativo.