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O presente artigo relata a vem sendo realizada em um curso de Música com habilitação em licenciatura de uma universidade pública na região sul do país desde outubro de 2022. Desde então, quinze residentes bolsistas alunos do curso de Música, mais três preceptoras e o docente orientador vêm produzindo conteúdo para a internet usando um perfil do subprojeto Música no Instagram. Por ser esteconteúdo apresentado em formato de stories do Instagram e visar substituir os relatórios escritos tradicionalmente apresentados regularmente, este tipo de produção de conteúdo foi apelidado de “relastories”. Como resultados desta experiência, é possível identificar um elevado potencial de comunição com um público externo à comunidade universitária, no entanto, ao menos na experiência aqui relatada com dificuldades consistentes em termos definir um caráter reflexivo e crítico ao conteúdo produzido.