A pesquisa apresentada focaliza o tema educação musical e Pedagogia.  O objetivo consistiu em investigar possíveis encontros, atravessamentos, potências entre música, Pedagogia e formação humana que movimentam modos de ser professor de música, no ensino superior, e a formação acadêmico-profissional em cursos de Pedagogia. Neste trabalho, focalizamos a exposição no objetivo específico de conhecer as expectativas de professoras formadoras com relação à presença desse componente curricular na Pedagogia, considerando a formação humana de professores e a docência na educação infantil e nos anos iniciais da educação básica. Para tanto, apresentamos narrativas de docentes entrevistadas, a partir de suas narrativas, consideramos que seus modos docentes são diversos e responsáveis pela música na formação humana, produzindo dispositivos formadores às futuras professoras que atuarão na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental da educação básica.