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Este artigo analisa a inserção da música como área de conhecimento nos Núcleos de Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis a partir do projeto “NEIM do Futuro”. O artigo foi estruturado tendo por base os documentos norteadores para a Educação Infantil do município, como as Diretrizes Municipais de Florianópolis e as Diretrizes Educacionais Pedagógicas para a Educação Infantil. Além disso, foram considerados dados populacionais e educacionais, como o número de escolas e alunos matriculados. As Diretrizes Educacionais Pedagógicas enfatizam a Pedagogia da Infância como base para o desenvolvimento educacional, e apresentam foco nos Núcleos de Ação Pedagógica - NAPs, como as linguagens, as relações sociais e culturais e a natureza. A música é abordada como parte integrante desses núcleos, enfatizando a diversificação das linguagens e a apreciação e experiência artística. O estudo conclui que as diretrizes educacionais de Florianópolis oferecem suporte para a inserção da música como área de conhecimento nos Núcleos de Educação Infantil, contribuindo para o desenvolvimento musical das crianças.