Este trabalho apresenta um recorte metodológico da minha pesquisa de mestrado, que analisa vivências musicais feitas por pai e filha exibidas na plataforma de rede social Instagram. As reflexões para esse tema, se baseiam nos estudos do Cotidiano (apontados por Pais, 1984; 1986; 1993; 2003; 2013) e na perspectiva da sociologia da educação musical (SOUZA, 2000; 2014; 2016; 2020), pois me ajudam na compreensão do compartilhamento do processo educativo-musical entre pai e filha nas redes sociais on-line. Nesta comunicação, dou ênfase aos percursos metodológicos utilizados na pesquisa, assim, discorrerei sobre a utilização dos métodos visuais, enfatizando a pesquisa videográfica como método, descrevendo algumas particularidades e desafios da videografia, bem como os processos feitos para a coleta e análise dos meus dados. Discute-se, portanto, as novas possibilidades de exploração dos campos virtuais e de coleta de dados, através dos métodos visuais, além de trazer uma outra forma de fazer pesquisa na área da educação musical através de plataformas de redes sociais on-line como o Instagram, que cada vez mais se consolida como um canal de interatividade entre sujeitos conectados nesta rede.