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Conferência Agendada |
Título |
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XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical |
Práticas pedagógicas no ensino superior de piano online: OBS Studio, VMPK, Reaper e Synthesia |
Resumo
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LUCIANA FERNANDES HAMOND |
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XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical |
Pressupostos teóricos para uma educação musical crítica |
Resumo
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Juliano Machado de Almeida |
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XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical |
Processo de aprendizagem de um aluno de bacharelado em piano no período de aulas remotas |
Resumo
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Guilherme Jorvino da Costa |
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XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical |
Processos de aprendizagem das mulheres do Rock/Metal em Caxias do Sul |
Resumo
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Patrícia Pereira Porto, Ingridi Verardo Moraes |
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XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical |
Processos educativos no ensino de flauta doce por meio do Método Suzuki: formação musical e humana. |
Resumo
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Gabrielle Alvarenga, Ilza Zenker Leme Joly |
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XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical |
Produção de videoaulas de violão para a internet: aspectos didáticos, técnicos e formativos |
Resumo
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Bruno Westermann |
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XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical |
Produção textual coletiva na formação de professores/as de música em tempos de pandemia: reflexões a partir de uma experiência discente na Licenciatura em Música da UFRN |
Resumo
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Andrielle Evelyn de Souza Teixeira, Iatagam Ribeiro Rodrigues, Janaína Braga Leite, André José dos Santos, Ewerthon Lucas de Oliveira Lima Santos, Émerson da Silva Lima, João Paulo Silva Sousa, Samira Rodrigues dos Santos, Vic Souza |
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XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical |
Propostas pedagógicas de Lucy Green como suporte para o ensino de música popular em contextos de aulas de instrumento |
Resumo
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José Simião Severo, Mário Adimir Patreze Junior |
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XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical |
Propuesta de una estrategia didáctica para la enseñanza del solfeo entonado en estudiantes de música desde las teorías de percepción musical |
Resumo
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Jessica Andrea Berríos |
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XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical |
Quiz PET Música: a gamificação como estratégia pedagógica para a aprendizagem musical |
Resumo
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Doanny Lira, Judá Holanda Feitosa, Marcus Aurelius Batista Freire, Cicero Ramon Fernandes Carvalho, Renata Lima Silva, José Robson Almeida |
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XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical |
Recital de formatura online: compartilhando saberes musicais e tecnológicos durante a pandemia |
Resumo
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Douglas de Oliveira Silva, Renato de Vasconcellos |
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XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical |
Recursos, interações e desafios do projeto de extensão “Baque do Pampa” no período das Atividades de Ensino Remoto Emergenciais (AEREs) da UNIPAMPA |
Resumo
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Luana Zambiazzi dos Santos, Lúcia Helena Pereira Teixeira, Fernanda Pires Matos Correa |
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XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical |
Rede de formação docente: um projeto com narrativas pedagógicas e memórias de professores de música da educação básica |
Resumo
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Tamar Genz Gaulke |
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XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical |
REDES DIGITAIS E INTERAÇÕES SOCIAIS NO ENSINO DE INSTRUMENTO MUSICAL: uma pesquisa em andamento. |
Resumo
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Antonio Chagas Neto, Jusamara Souza |
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XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical |
Reflexões a partir de um exercício colaborativo na elaboração de um projeto pedagógico de curso superior de música |
Resumo
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Samuel Pereira Lopes, Bruno Padilha Schultz Moreira, Kellen Raissa Brito de Pinho Neves, Malu Sabar Gomes Lins Santos de Barros, André Eugênio de Queiroz Filho, Thiago Camargo Rojo Silva, Eduardo Cabrera Nali, Mariana Amaral dos Santos, Franklin Martins Bonafé, Julio Cesar Anselmo Possette |
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XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical |
Reflexões sobre aprendizagens musicais a partir de um processo colaborativo de produção de arranjos para piano e violoncelo durante a pandemia do covid19 |
Resumo
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Priscila Matos Ferreira Gomes |
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XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical |
Reflexões sobre as práticas musicais abordadas nos Projetos Pedagógicos de Cursos de Graduação em Flauta Transversal de Minas Gerais |
Resumo
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Larissa da Costa Novo, Antônio Carlos Guimarães |
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XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical |
Reflexões sobre educação musical, inclusão e anticapacitismo: a experiência no Projeto de Extensão Expressão Musical |
Resumo
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Flávia Maiara Lima Fagundes, Danielly Cabral de Oliveira Melo |
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XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical |
Reflexões sobre livros/manuais/materiais didáticos e a Educação Musical: um breve panorama sobre os estudos dos últimos 20 anos no Brasil |
Resumo
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Karla Beatriz Soares Souza |
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XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical |
Reflexões sobre o brincar na prática musicalizadora |
Resumo
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Isaac Luiz de Souza Santos |
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XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical |
Reflexões sobre práticas musicais e decolonialidade: experiência na extensão universitária e movimentos culturais contemporâneos |
Resumo
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Uliana Dias Campos Ferlim |
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XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical |
Reflexões sobre uma educação musical abrangente a partir de um contexto sócio-orquestral |
Resumo
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Leonardo da Silva Souza |
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XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical |
Relações, afetividade e significações musicais dos bebês |
Resumo
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Fernanda Peres Gilberti |
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XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical |
Relato de experiência de um curso de capacitação para docentes: diálogos entre a Licenciatura em Música da UFCA e as redes públicas de ensino |
Resumo
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Carlos Renato de Lima Brito, Francisco Felipe Tavares de Sousa, Miquéias Felipe da Silva, Eliane de Lima Marques, Antônio Chagas Neto |
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XXV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical |
Relato de experiência sobre o processo de produção do livro “Pianíssimo – música e poesia”: o ensino por imitação e as práticas criativas no ensino do piano |
Resumo
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Eduardo Dias de Barros Filho |
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