Tamanho da fonte: 

Este texto apresenta recorte de pesquisa em andamento, que investiga a formação do músico popular prescrita em textos/documentos curriculares no/do ensino superior em Música. A pesquisa orienta-se pelos estudos da educação crítica, aproximados do referencial bourdieusiano e da sociologia do currículo, e as análises dos objetos documentais selecionados operam-se a partir dos Estudos Comparados (SILVA, 2016, 2019) de natureza bibliográfico documental. Neste recorte, concentramo-nos no debate acerca das disputas próprias dos campos de produção cultural, e nas particularidades do cruzamento dos campos educativo e artístico. Apreendemos, desta forma, as relações de força entre os agentes e as instituições que lutam pelo monopólio da autoridade, situadas nos processos de constituição dos cânones do campo acadêmico-musical.