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No presente texto apresento reflexões sobre as condições impostas pela pandemia causada pela doença do Sars-Cov-2 em quatro experiências diferentes entrelaçadas à prática musical. Argumento a partir de uma visão sociológica da educação musical sobre a importância de não naturalizarmos o momento presente alinhado a uma visão de indissociabilidade entre as relações de aprendizado e prática musical e a experiência social vivida. Apresento inicialmente alguns atravessamentos potencializados pelas condições pandêmicas e em seguida, as vivências em um coletivo musical de rua, na docência em uma instituição de ensino e as experiências como discente em aulas de violão e na pós-graduação. Por fim trago algumas reflexões mais gerais a quais chamo de nós na garganta e breves considerações finais.