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Este artigo é fruto de pesquisa de doutorado finalizada em dezembro de 2020 intitulada Abordagem Kaplan: sistematização de uma metodologia de ensino de piano na qual procuramos compreender, organizar e sistematizar, através de revisão de literatura e entrevistas semiestruturadas, a metodologia de ensino de José Alberto Kaplan (1935-2009), professor da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Durante quatro décadas, o professor Kaplan desenvolveu uma metodologia de piano inovadora, que passamos a chamar de Abordagem Kaplan. Este trabalho apresenta um recorte dos principais pontos do pensamento pedagógico kaplaniano, especialmente sua visão de ensino de piano calcada no desenvolvimento da propriocepção e do uso racional e reeducado do corpo na produção sonora ao piano.