O presente trabalho apresenta o relato da elaboração e execução de um planejamento de estágio. As propostas foram implementadas em uma turma de 2º ano do ensino fundamental de uma escola da cidade de Pelotas. A temática do estágio partiu de uma concepção multiculturalista do currículo mais especificamente a música na história e cultura africana e afro-brasileira. As propostas elaboradas vieram ao encontro da história de fundação da escola EMEF Luciana de Araújo, nome dado em homenagem à uma mulher negra, filha de escravos e idealizadora, inicialmente, de um orfanato para meninas. Utilizando-se da personagem criada na escola para representar a fundadora da mesma, elaborei atividades baseadas na viagem de “Lucianinha” através do continente africano como forma de conhecer e contextualizar as diferentes canções africanas assim como propus uma junção com as artes visuais para a construção de materiais concretos, instrumentos musicais, utilização de imagens e documentários que auxiliem na contextualização da cultura africana.