Diversos autores como Madalozzo (2015), França e Swanwick (2002), Rodrigues (2015) e Beineke (2015) discorrem sobre a importância da criatividade e composição no processo de educação musical. Como abordam Amato e Neto (2007), o Canto Coral é uma ferramenta para o estabelecimento de uma rede de configurações socioculturais valorizando a participação individual culminando em atividades coletivas. Este trabalho traz dois relatos sobre a elaboração de arranjos de músicas populares brasileiras elaborados pelos alunos na componente curricular Canto Coral I na Escola de música da UFPA (EMUFPA). Os relatos trazem duas perspectivas (discente e docente) sobre a atividade desenvolvida envolvendo todos os processos como escolha da música, elaboração das vozes, apresentação e receptividade do público.