Este trabalho aborda um recorte de um capítulo de dissertação, produto de uma pesquisa de mestrado. A pesquisa buscou compreender quais são as práticas musicais abordadas em bacharelados e licenciaturas com ênfase em flauta transversal de cinco universidades brasileiras, relacionando estas práticas às possibilidades de atuação profissional dos flautistas. Metodologicamente, tratou-se de um estudo multi-casos envolvendo etapa documental, com a análise dos projetos pedagógicos e editais de provas de habilidades específicas, além de questionários aplicados aos alunos de flauta e entrevistas semi-estruturadas com professores. O recorte aqui apresentado contempla considerações feitas a partir das entrevistas com os professores de flauta transversal, refletindo sobre a música de concerto como referência no ensino superior de flauta transversal e colocando em perspectiva diferenças e semelhanças entre abordagens técnicas e estéticas de diferentes práticas musicais.