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Esse artigo é um recorte de uma pesquisa de doutorado em andamento que traz a rede privada de ensino como protagonista a partir do ponto de vista dos professores de música que atuam na etapa da educação infantil. No intuito de apresentar a motivação e justificativa para a tese, foi realizado o estado de conhecimento sobre o que foi produzido entre os anos de 2010 e 2022, usando como palavras de busca os termos: “educação musical”, “música”, “educação infantil”, “rede particular” e “rede privada” nos títulos e resumos dos trabalhos. Foram investigadas seis fontes de dados: Anais dos congressos nacionais da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM); Anais dos congressos nacionais da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM); Anais das reuniões científicas nacionais da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd); Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD); Revista da ABEM; e, Revista Brasileira de Educação (RBE). Ao observar o quantitativo de pesquisas encontradas, é possível afirmar que há uma escassa produção sobre o universo específico da rede privada de ensino, mostrando a necessidade urgente em se pesquisar mais sobre esse local de trabalho tão importante para tantos licenciados em música.