Este artigo visa apresentar um relato de experiência da Inclusão de estudantes Público alvo da Educação Especializada (PAEE) nas aulas de música do 1º ano fundamental, ocorridas no ano letivo de 2023. Observando que, desde a implantação da política de inclusão das pessoas com deficiência em 2008, ocorreu um crescente aumento no número de alunos PAEE nas escolas regulares, atentamos para a necessidade de aprofundar nossos estudos na área da inclusão. Intentando contribuir para um ensino musical  mais democrático e acessível para todos os estudantes, desenvolvemos um projeto voltado para pensar em estratégias e adaptações para a inclusão.  Nosso relato destaca as aulas de música que continham estudantes com variadas deficiências, o que demandava adaptações específicas. Buscamos olhar para as necessidades de cada estudante, para a partir delas realizar um planejamento que resultasse em um ensino que os  integrasse e os permitisse se apropriar da música.