O presente texto tem como objetivo relatar a experiência de implantação de um projeto de musicalização na Educação de Jovens e Adultos (EJA) na Escola Municipal xxxxxxxxxxxxxxxxx (xxxxxxxxxx/XX) para alunos com faixa etária entre 38 e 70 anos em processo de alfabetização. Tendo o intuito de contribuir com a inclusão destes alunos no âmbito da educação musical, o projeto desenvolveu atividades de musicalização utilizando a flauta doce, além de outros recursos musicais como o canto e a construção de instrumentos. Consideramos também a oportunidade de um convívio social prazeroso e afetivo entre os participantes, visto que se verifica uma diversidade principalmente de faixa etária e uma possível ressignificação ou até mesmo apresentação a diferentes formas da música para aqueles que não tiveram oportunidade de vivenciá-la de forma significativa durante a juventude. Em relação aos resultados, percebeu-se um ganho dos alunos no que se refere ao contato com um novo repertório musical que instigou a leitura e exercício da escrita, bem como a vivência musical como um todo. Da mesma forma, notamos um benefício na autoestima dos participantes.