Este texto é um recorte de pesquisa de livre-docência concluída sobre a temática das coletâneas de canções brasileiras. O objetivo do trabalho é demonstrar que a performance musical foi um objetivo central do ensino do canto orfeônico no Brasil e que havia um grande debate entre os professores sobre os objetivos da disciplina canto orfeônico. Busca também demonstrar que o papel proeminente de Heitor Villa-Lobos no canto orfeônico era ancorado em uma prática anterior, inclusive com publicações de coletâneas de canções para a prática escolar desde o início do século XX. No período de 1907 a 1968, foram localizadas, a partir de critérios de inclusão e exclusão, 80 publicações de coletâneas de canções brasileiras, com identificação de 47 autores e duas coletâneas produzidas por um conjunto de educadores, sem identificação de autoria. As datas das publicações indicam uma atividade contínua durante todo o período estudado e uma grande quantidade de homens e mulheres educadores, pesquisadores, compositores e arranjadores de repertório para as práticas vocais, com uma intensificação de publicações nas décadas de 30, 40 e 50.  Entre os resultados do trabalho estão a identificação de autores de coletâneas de canções brasileiras como potenciais temas de estudos posteriores e a constatação da importância da discussão sobre o repertório e a publicação de coletâneas de canções na história da educação musical no Brasil.