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O trabalho de pesquisa baseia-se no projeto Harmonia dos Números que visa integrar conceitos matemáticos e musicais para atender às necessidades educacionais de alunos do Ensino Médio com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A proposta busca criar um ambiente de aprendizado inclusivo e multimodal que respeite e celebre as diferenças individuais dos alunos. A metodologia inclui o uso de recursos visuais e interativos, atividades práticas com o violão, e softwares de música, facilitando a compreensão matemática e a fluência musical. O projeto promove a retenção de informações através de abordagens sensoriais e interativas, além de incentivar a generalização de habilidades para contextos variados. Adicionalmente, foca no desenvolvimento de competências sociais e comunicativas, e na autoexpressão através da música. Fundamentado em teorias construtivistas e multissensoriais, bem como na abordagem STEAM, o projeto espera aprimorar as habilidades acadêmicas, emocionais e sociais dos alunos, proporcionando um aprendizado mais holístico e significativo. Resultados esperados incluem melhor compreensão de conceitos matemáticos, desenvolvimento de habilidades musicais básicas, e maior confiança e autoestima através de apresentações e trabalhos colaborativos.