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O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é identificado pela presença contínua de dificuldades na interação social, na comunicação e por padrões restritos e repetitivos de comportamento. Quando diagnosticados, as genitoras das crianças frequentemente assumem e desempenham o papel de prestar assistência nesse contexto.  O presente artigo apresenta um relato de experiência que descreve encontros realizados durante a execução do Projeto “xxxxxx xxx xxx”. A realização dos encontros teve como objetivo proporcionar às mães de crianças atípicas, momentos de alegria e descontração por meio de atividades musicais enquanto aguardavam os filhos participarem das aulas de músicas e/ou terapias em um centro de referência municipal de autismo. As aulas foram desenvolvidas durante o período de março a maio de 2023 onde foram realizadas atividades lúdicas contendo movimento corporal, prática vocal e instrumental, vivências rítmicas e melódicas. O projeto contribuiu para proporcionar às mães momentos de desconcentração, interação social e bem-estar, além de oferecer experiências musicais estimulando a expressão e sensibilidade artística.