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O presente trabalho trata-se de uma investigação em andamento sobre a forma como os sanfoneiros localizados na cidade de Sertânia-PE aprendem a tocar forró. O trabalho compõe uma pesquisa ainda em andamento, financiada pelo CNPq através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), que tem o objetivo de investigar as práticas e repertório do acordeon (sanfona) em Sertânia. Como recorte, este artigo discutirá os processos de aprendizagens observados entre os músicos, que partem tanto de uma abordagem autodidata como orientada por um professor. A aprendizagem da sanfona por parte dos músicos acontecia de forma visual e auditiva, através de diversas ferramentas como o rádio, a TV, vídeos da internet e festas onde o forró era o repertório principal executado, além da figura do professor. Até o presente momento, participaram um total de 11 sanfoneiros com faixa etária diversas, sendo também diversa sua aprendizagem e relação com o instrumento.