Este artigo versa sobre o uso de recursos digitais em aulas de percepção musical no ensino superior. O objetivo é demonstrar algumas possibilidades que vêm sendo experimentadas na atuação docente do autor, ao longo dos últimos quinze anos. O emprego de softwares de produção musical em uma perspectiva pedagógica é parte de uma pesquisa mais ampla, desenvolvida durante seu doutorado, cujo tema é o uso da canção popular em aulas de música para adultos (concluído em 2020). Como resultado, tem-se a ampliação dos recursos didáticos para atividades de desenvolvimento da escuta, no sentido de aproximar as experiências dos estudantes dentro e fora da sala de aula.