Neste texto, destacamos as experiências e perspectivas em ser alune trans não-binário no curso de licenciatura em música na Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Com inspiração em aportes da pesquisa (auto)biográfica, buscamos responder perguntas específicas sobre transgeneridade e música, tais como: Como as pessoas trans se percebem na universidade? Quais foram suas experiências na área de música? Como tem sido o processo de pessoas trans para se afirmarem dentro do espaço acadêmico? Quais são as expectativas de atuação profissional? Sendo assim, o relato foi coletado por entrevista narrativa realizada em 2019, após o primeiro semestre de contatos entre autore e coautora. A partir das reflexões compartilhadas por Jon, consideramos serem necessários debates e estudos aprofundados sobre transgeneridade na Educação Musical.